Знавці права
«Порушувати закони – це все одно
що рубати сук,
на якому сидимо!»
(В. Сухомлинський)
Мета. Виховувати в школярів зацікавлення щодо правових
знань, популяризувати правові закони, формувати правову культуру школярів.
У турнірі беруть участь три команди: «Юні адвокати»,
«Юні судді», «Юні прокурори»
Журі: дільничий інспектор, директор, вчитель правознавства.
І. Розминка:
1. Коли виникло право?
2. Коли виникла держава?
3. Які події передували утворенню та проголошенню
незалежності України?
4. Які права громадян України?
5. Які обов’язки громадян?
6. Назвіть види юридичної відповідальності.
ІІ. Азбука правознавця:
1.
Що таке держава?
2.
Що таке право?
3.
Що визначає
правознавство?
4.
Що таке
правопорушення?
ІІІ. Ерудит:
1. З якого віку неповнолітні несуть адміністративну
відповідальність?
2. З якого віку неповнолітні несуть кримінальну
відповідальність?
3. Хто несе адміністративну відповідальність за
неповнолітніх?
4. Яке правопорушення не є адміністративним?
5. В одній із квартир багатоповерхового будинку зібралась
молодь на вечірку. Танці, музика… Не обійшлося і без спиртних напоїв… Сусіди
неодноразово просили веселу компанію не шуміти, після чого на свою адресу чули
лайливі слова. Отже, діїї цієї компанії:
-
підлягають
адміністративній відповідальності;
-
підлягають
кримінальній відповідальності;
-
не підлягають
відповідальногсті.
6. Проїзд у транспорті без квитка – це:
-
кримінальне
правопорушення;
-
адміністративне
правопорушення;
-
не є
правопорушенням;
-
дисциплінарне
правопорушення.
ІV.Правова
ситуація. Розглянемо ряд ситуацій,
які юні правознавці спробують прокоментувати:
1.
Десятикласник
Андрій К. побив у роздягальні Сергія П., учня 8-го класу, Сергій був
травмований. Його батьки звернулись до суду. Суд оголосив рішення: Андрія К.
позбавити волі строком на 2 роки згідно зі статтею 206 Кримінального кодексу
України, але на підставі статті 46 цього ж кодексу дати відстрочку виконання
вироку на 1 рік 6 місяців. Якими мотивами користувався суд? (Гуманними, це було вперше, юнак розкаявся в
скоєному; він був неповнолітнім. Суд виявив йому довіру).
2.
Через 6
місяців цей же Андрій К. скоїв новий злочин – участь у груповому згвалтуванні.
І ось вирок суду: 6 років позбавлення волі. Відсидів Андрій К. не 6 років, а 8.
Чому строк позбавлення волі збільшено до 8 років? (загальний строк позбавлення волі Андрія К. становить суму строку
згідно з вироком попереднього суду (2 роки) та строку згідно з вироком,
оголошеним на підставі скоєння ним повторного злочину (6 років)).
3.
Під час
перерви учень 8-го класу Ігор штовхнув Петра, і той упав на сходи й ушкодив
хребет. Батьки Петра подали позов до суду. Яке рішення має ухвалити суд? (Зобов’язати батьків Ігоря відшкодувати
витрати на лікування Петра).
4.
Часто учні
скоюють дрібне хуліганство: вчиняють бійки, розпивають спиртні напої,
з’являються у нетверезому стані в громадських місцях, чіпляються до перехожих,
лаються. Які заходи адміністративного впливу можна застосувати до неповнолітніх
та дорослих за перелічені правопорушення? (штрафи,
виправні роботи з відрахуванням 20% заробітної платні, виправні роботи діл 1
місяця до 1 року).
5. Андрію на шіснадцятиріччя подарували мотоцикла. Не
отримавши посвідки на право керування мотоциклом, він через тиждень вирішив
обкатати його, узявши із собою сусідського хлопчика. Коли вони під’їхали до
міста, де стояв знак «Заборонено», Андрій не зупинився, а виїхав на міст.
Раптом щось вибухнуло, і хлопці з мотоциклом упали в річку. У результаті
падіння Андрій отримав кілька синців, а хлопчика в тяжкому стані доставили у
лікарню.
Запитання:
-
Чи міг Андрій
мати у своїй власності мотоцикла? (мав право мати у своїй власності мотоцикла)
-
Чи мав він право
катати сусідського хлопчика на мотоциклі? (керувати мотоциклом не мав права,
оскільу нього не було посвідки водія)
-
Чи можна Андрія
за скоєне притягти до кримінальної відповідальності? (можна, оскільки не
повнолітні несуть кримінальну відповідальність із 16 років)
Підведення
підсумків турніру.
Слово журі
