Народна казка «Ох»

Народна казка «Ох»

Мета:

·        Навчальна: продовжувати роботу над народною казкою, ознайомити школярів із фантастичною казкою «Ох», навчити виявляти давню числову магію;

·        Розвивальна: формувати вміння аналізувати структуру казки, виявляючи закономірності двох світів: реального та фантастичного як важливих закономірностей казкового жанру; розвивати комунікативні навички, уміння виразного читання, творчі здібності, прагнення фантазувати;

·        Виховна: виховувати повагу до загальнолюдських цінностей

Тип уроку: засвоєння нових знань

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

ІІІ ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ У ПРОЦЕСІ ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ

Дослідження-відновлення

1. Творцем народних казок є …

2. Казки поділяють на три види: …

3. Казка має таку будову: …

4. Найхарактернішими ознаками побутових казок є …

5. Казка про тварин властиве …

6. Фантастичні казки характеризуються …

Бесіда за змістом прочитаного

1.     Як ви гадаєте, до якого різновиду казок належить «Ох»? Доведіть свою думку.

2.     Як у казці «Ох» відображений світогляд наших предків?

3.     які магічні числа можуть використовуватися у казках? Які числа використані в казці «Ох». Наведіть приклад із тексту.

4.     Знайдіть у казці приклади фантастичних перетворень, використання чарівних предметів

Вибіркове читання

1.     Прочитайте рядки, у яких чоловік знайомиться з Охом.

2.     Прочитайте рядки, у яких зазначено на кого Ох перетворив хлопця вперше.

3.     Знайдіть рядки про те, як батько продав коня цигану.

4.     Зачитайте діалог батька із сином, коли син визволився від служби в Оха.

Коментар вчителя

А чи знаєте ви, що казки можна читати як розважальні оповідання, але в них також відображений світогляд наших пращурів. Три роки, коли батько у підземне царство, уособлюють три світи: світ померлих, світ предків, світ живих. Так само в цій казці виражена ідея посвятити хлопчика в доросле життя. Після обряду він ставав повноправним членом племені. В обряд входила символічна смерть, коли юнака нібито спалювали й знову воскрешали. Отже, коли хлопець із казки набув здатності перетворюватися на тварин, він міг уполювати будь-яку здобич.

Характеристика героїв казки

-         Визначте, хто є головними героями (хлопець, Ох) та другорядними ( батько, дід, царівна, цар). Охарактеризуйте кожного з них. Хто з цих персонажів представляє фантастичний світ, а хто – реальний? Поміркуйте, який із цих світів є більш добрим, людяним.

ІV. ПІДСУМОК УРОКУ

Робота з карткою

1.     Напишіть міні-твір за прочитаною казкою на тему «Як праця допомагає людині стати кращою?»

2.     Як ви розумієте прислів’я: « Білі руки роботи бояться»?

3.     Яке чарівне вміння ви б хотіли мати? Обґрунтуйте свій вибір.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Прочитати казку «Летючий корабель, підготувати до неї ілюстрації